PHÒNG GD-ĐT ĐỒNG XUÂN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

CỤM THI ĐUA SỐ 4

Số: 01/KH-CTĐS4
Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

Xuân Lãnh, ngày 07 tháng 10 năm 2010


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CỤM THI ĐUA SỐ 4 – PHÒNG GD-ĐT ĐỒNG XUÂN

Căn cứ Luật Thi đua, Khen thưởng và Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng;
Căn cứ Quyết định số 262/QQĐ-PGD&ĐT-TĐKT ngày 1/9/2010 của phòng GD&ĐT Đồng Xuân Về việc thành lập Cụm thi đua năm học 2010 – 2011 và công văn số 345/PGD&ĐT-TĐKT ngày 1/9/2010 của phòng GD&ĐT Đồng Xuân Về việc hướng dẫn nội dung hoạt động Cụm thi đua;
Cụm thi đua số 4 đề ra kế hoạch hoạt động thi đua của Cụm trong năm học 2010 – 2011 với những nội dung sau:
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
I. Số liệu:

II. Những thuận lợi khó khăn:
Hàng ngũ hiệu trưởng và phó hiệu trưởng các trường có thâm niên, nhiệt tình trong công tác, đạt chuẩn đào tạo theo quy định của Bộ GD-ĐT, nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ. Đội ngũ giáo viên các trường đủ số lượng để chủ nhiệm lớp. Tất cả giáo viên đều đạt chuẩn và trên 80% trên chuẩn. Hầu hết giáo viên đã thể hiện tinh thần trách nhiệm cao, quan tâm đến chất lượng học sinh và công tác PDGDTH-CMC tại các địa phương. Được sự quan tâm và đầu tư của Đảng ủy, UBND thị trấn và các xã, chỉ đạo sâu sát của Phòng GD-ĐT Đồng Xuân, nhân dân địa phương hỗ trợ khá tốt các hoạt động và xây dựng CSVC các trường học.
Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi, các trường trong Cụm thi đua số 4 còn gặp không ít khó khăn. Về CSVC, một số điểm trường trong Cụm còn thiếu phòng học, giáo viên nữ chiếm tỉ lệ cao nên gặp không ít khi đi dạy các điểm trường xa, các buôn làng đồng bào dân tộc thiểu số, một bộ phận nhân dân chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình. Một số trường có nhiều điểm trường xa như Phú Mỡ, Xuân Quang 1, Xuân Lãnh 2 đã gặp không ít khó khăn trong việc đi lại nhất là vào mùa mưa lũ. Học sinh người dân tộc thiểu số khi vào lớp Một chưa nói rõ tiếng Việt và thiếu dụng cụ, phương tiện học tập, gặp khó khăn về kinh tế, đa số phải lao động giúp gia đình để đảm bảo đời sống như giữ lúa, chăn bò, làm thuê. Riêng trường Tiểu học Xuân Sơn Bắc, sau đợt lũ kinh hoàng đã gặp nhiều khó khăn về CSVC, phải mượn những nơi tạm bợ dùng làm phòng học.
B. CHƯƠNG TRÌNH, NỘI DUNG, KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THI ĐUA CỦA CỤM:
Nội dung hoạt động thi đua:
I. Thực hiện nhiệm vụ chính trị, chuyên môn được giao:
1. Triển khai thực hiện có hiệu quả các văn bản chỉ đạo nhiệm vụ giáo dục Tiểu học và kế hoạch thời gian năm học.
2. Chỉ đạo dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình, đổi mới phương pháp dạy học; bước đầu tích hợp trong dạy các môn học, chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh. Đảm bảo chất lượng giáo dục không để xảy ra việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp, giảm số lượng học sinh lưu ban, có biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém, tăng tỉ lệ học sinh học 2 buổi/ngày, tổ chức các hoạt động giáo dục.
3. Củng cố duy trì kết quả PCGDTH-CMC, thực hiện PCGDTH-ĐĐT, gắn việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia, với việc xây dựng “Trường học thân thiện, Học sinh tích cực”. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học.
Thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Các trường trong Cụm tiếp tục trển khai Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, Thông qua cuộc vận động “Hai không” của Ngành, Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn