PHÒNG GD–ĐT ĐỒNG XUÂN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH 2

Số: ........./KH-TH
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

Xuân Lãnh, ngày 25 tháng 09 năm 2010.


PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011

Năm học 2010 - 2011 tục thực hiện chủ đề: "Năm học tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục", trên cơ sở quán triệt tinh thần Chỉ thị 40 CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và đề án của Chính phủ về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, thực hiện dẫn của Bộ Bộ GD&ĐT ngày 17/8/2010 về nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với giáo dục tiểu học. Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Trên cơ sở Phương hướng nhiệm vụ năm học của Sở GD-ĐT Phú Yên và phòng GD-ĐT Đồng Xuân, trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 với những nội dung sau:
I/. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Khái quát chung:
- Tổng số lớp: 20.
- Tổng số HS: 359 em.
- Tổng số phòng học: 13 phòng.
- Số lượng bàn băng đầy đủ.
- Tổng số CBCC: 38 – Nữ: 23. Trong đó:
+ trưởng: 1
+ Phó trưởng: 2
+ GV: 28 – Nữ: 19
+ Công nhân viên: 5 – Nữ: 3
+ GV tổng phụ trách: 1
+ Chuyên trách PCGDTH: 1
Những thuận lợi và khó khăn:
Thuận lợi:
Lãnh đạo trường có 3 người: 1 Hiệu trưởng và 2 phó Hiệu trưởng có thâm niên, nhiệt tình công tác, đạt chuẩn đào tạo theo quy định của Bộ GD-ĐT, nắm vững nghiệp vụ, chuyên môn. Đội ngũ GV đủ số lượng để chủ nhiệm lớp. Tất cả GV đều đạt chuẩn và trên 95% đạt trên chuẩn. Hầu hết GV trong trường đã thể hiện tinh thần trách nhiệm cao. Quan tâm đến chất lượng HS và công tác PCGDTH-XMC tại địa phương. Được sự quan tâm và đầu tư của Đảng uỷ, UBND xã và sự lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát của phòng GD-ĐT Đồng Xuân. Nhân dân, chính quyền địa phương hỗ trợ khá tốt các hoạt động và xây dựng cơ sở vật chất trường học.
Khó khăn:
Thiếu 1 phòng học ở điểm trường Xí . GV nữ chiếm tỷ lệ cao nên gặp không ít khó khăn khi đi dạy các điểm trường xa. Ý thức học tập của HS chưa cao, một bộ phận nhân dân chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập của con em mình. Số lớp được nằm rãi rác 4 điểm trường nên việc theo dõi, kiểm tra của lãnh đạo trường gặp không ít khó khăn. Vào mùa mưa nước các sông suối lớn làm gián đoạn giao thông, ảnh hưởng việc đi lại giảng dạy của GV. HS người dân tộc thiểu số thiếu dụng cụ học tập, gặp khó khăn về kinh tế, vào lớp Một chưa nói rõ tiếng Kinh, đại đa số phải lao động giúp gia đình để đảm bảo cuộc sống như: giữ lúa, chăn bò, làm thuê, …
II./ NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ GIẢI PHÁP CHUNG:
1/ Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ chính trị gắn với 3 cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”. Triển khai có hiệu quả chủ đề năm học: “tục mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”.
Phối hợp với công đoàn cơ sở tổ chức quán triệt về Quy định đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16 ngày 16/4/2008 của Bộ GD-ĐT; tọa đàm về các tấm gương đạo đức nhà giáo ở địa phương và cả nước, từ đó mỗi nhà giáo đăng kí thực hiện những việc làm cụ thể, thiết thực góp phần nâng cao đạo đức nhà giáo, chất lượng giáo dục toàn diện cho HS trong trường.
Xây dựng kế hoạch tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động nêu trên, khắc phục cơ bản hiện tượng HS bỏ